Gómez Guillen, K., & Ordóñez Gutiérrez, G. (2026). Análisis del Funcionamiento Diferencial de los ítems en una prueba estandarizada de ingreso a carrera. Horizonte Académico, 6(1), 186–207. https://doi.org/10.70208/3007.8245.v6.n1.335