Jiménez Cerdas , T. M., & Meléndez Mc Farlane  , K. Y. (2026). De la idea al cuento: articulación interdisciplinaria en Educación Preescolar para la formación docente. Horizonte Académico, 6(1), 929–950. https://doi.org/10.70208/3007.8245.v6.n1.374