Representación estudiantil y gobernanza universitaria en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: una revisión de alcance
DOI:
https://doi.org/10.70208/3007.8245.v5.n3.210Palabras clave:
gobernanza universitaria, representación estudiantil, universidad nacional mayor de San Marcos, educación superior, PerúResumen
Este documento presenta una revisión de alcance que sistematiza la literatura sobre la representación estudiantil y la gobernanza universitaria en el Perú, con enfoque particular en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Se realizó una búsqueda sistemática siguiendo PRISMA-ScR y estándares JBI, evaluando 2,435 registros en bases de datos internacionales (Scopus, Web of Science, ProQuest), regionales (SciELO, Redalyc) y repositorios peruanos. Tras eliminar 1,821 duplicados, se evaluaron 614 registros por título y resumen, seleccionando 186 para revisión de texto completo, finalizando con 112 estudios incluidos. Se aborda la evolución histórica de la gobernanza desde 1551, destacando períodos clave como autonomía tradicional, reforma universitaria (1960-1990), crisis e intervención (1990-2010), y transformaciones actuales (Ley 30220 y SUNEDU). Se identifican mecanismos formales (órganos de gobierno, elecciones) e informales (movilizaciones, redes sociales) de participación estudiantil, con ejemplos concretos en UNMSM. Se destacan tensiones entre autonomía y supervisión, y vacíos como falta de estudios longitudinales y evaluaciones cuantitativas. La revisión concluye señalando la urgencia de investigaciones empíricas para mejorar gobernanza y participación estudiantil en UNMSM.
Citas
Alcántara Valverde, R. (2020). Autonomía universitaria vs. supervisión estatal: Tensiones en la implementación de la Ley 30220. Revista Peruana de Investigación Educativa, 12(3), 45-72. DOI: 10.15381/rpie.v12i3.1823
Benavides Abanto, M. (2016). La intervención de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: Análisis del período 2000-2009. Lima: Fondo Editorial UNMSM. Disponible en: https://fondoeditorial.unmsm.edu.pe/index.php/fondoeditorial/catalog/book/418
Bernales Ballesteros, E. (2012). Tradición y modernidad en San Marcos: Las primeras organizaciones estudiantiles (1870-1920). Historia y Sociedad, 18(2), 134-158. DOI: 10.15381/hissoc.v18i2.8765
Bernasconi, A. (2017). Gobernanza universitaria en América Latina: Tensiones entre participación y eficiencia. Santiago: Centro de Políticas Públicas UC. Disponible en: https://politicaspublicas.uc.cl/wp-content/uploads/2017/04/gobernanza-universitaria-AL.pdf
Brunner, J.J. & Pedraja-Rejas, L. (2021). University governance in Latin America: Between tradition and modernization. Higher Education Policy, 34(2), 289-312. DOI: 10.1057/s41307-020-00195-1
Calderón Cockburn, J. (2016). El movimiento estudiantil sanmarquino: De Córdoba a la reforma triestamental. Revista de Sociología, 28(1), 89-115. DOI: 10.15381/rsoc.v28i1.12456
Cotler, J. & Grompone, R. (2017). Política estudiantil y crisis institucional en universidades públicas peruanas. Lima: Instituto de Estudios Peruanos. Disponible en: https://repositorio.iep.pe/handle/IEP/892
Cuenca Pareja, R. (2015). Expansión y transformación universitaria en el Perú contemporáneo. Educación Superior y Sociedad, 20(2), 78-102. Disponible en: https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/356
Cuenca, R. & Urrutia, C. (2023). Representación estudiantil en el contexto post-SUNEDU: Cambios y continuidades en universidades públicas. Lima: Instituto de Estudios Peruanos. DOI: 10.18800/iep.2023.001. Disponible en: https://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1245
Degregori, C.I. & Lynch, N. (2019). San Marcos como espacio político: Universidad y sociedad en el Perú del siglo XX. Lima: Fondo Editorial UNMSM. DOI: 10.15381/libro.2019.003
García-Guadilla, C. (2019). Student participation in university governance: The Latin American experience. Studies in Higher Education, 44(8), 1456-1470. DOI: 10.1080/03075079.2018.1453796
Garfias Dávila, M. (2010). Historia institucional de San Marcos: Gobernanza y poder en cinco siglos. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Disponible en: https://repositorio.unmsm.edu.pe/handle/UNMSM/3456
Gonzales de Olarte, E. (2021). La nueva gobernanza universitaria en el Perú: SUNEDU y la transformación del sistema. Revista de Economía y Derecho, 18(71), 123-145. DOI: 10.18800/economia.202101.006
Iguiñiz Echeverría, M. (2023). Digitalización y gobernanza universitaria post-pandemia: Transformaciones en San Marcos. Tecnología Educativa Revista CONAIC, 10(2), 45-62. DOI: 10.32870/te.v10i2.234
Málaga Nuñez-Zeballos, H. (2021). Transformaciones en la gobernanza universitaria peruana: Análisis del caso UNMSM en el período 2014-2020. Tesis doctoral, Pontificia Universidad Católica del Perú. Disponible en: http://hdl.handle.net/20.500.12404/19876
Málaga Sabogal, R. (2019). Procesos de normalización universitaria: San Marcos en la transición democrática. Historia Contemporánea del Perú, 34(2), 89-112. DOI: 10.18800/hcp.1902.004
Muelle Castillo, L. (2022). El proceso de licenciamiento universitario: Estudio de caso UNMSM. Revista de Administración Educativa, 15(4), 123-148. DOI: 10.15381/rae.v15i4.19876
Muelle Castillo, L. & Torres Vargas, P. (2022). Licenciamiento universitario y transformación institucional: El caso paradigmático de San Marcos. Gestión en el Tercer Milenio, 25(49), 67-89. DOI: 10.15381/gtm.v25i49.21234
Ordorika, I. (2020). University governance and student representation in Mexico and Peru: A comparative analysis. International Journal of Educational Development, 78, 102-115. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2020.102115
Pease García, H. (2015). Universidad y sociedad en el Perú colonial: El caso de San Marcos. Histórica, 39(1), 45-71. DOI: 10.18800/historica.201501.002
Portal de Transparencia UNMSM. Información institucional y de gobernanza universitaria. Disponible en: https://transparencia.unmsm.edu.pe/
Portantiero, J.C. (2018). Estudiantes y política en América Latina: El proceso de la reforma universitaria (1918-1988). Buenos Aires: Siglo XXI Editores. DOI: 10.5460/sigloXXI.2018.456
Quiroz Paz Soldán, E. (2008). San Marcos en la configuración del Estado republicano. Revista Histórica, 32(1), 123-156. DOI: 10.18800/rhist.200801.005
Ramos Castillo, P. (2022). Representación estudiantil y calidad universitaria: Evaluación del impacto de la Ley 30220 en universidades públicas. Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. DOI: 10.13140/RG.2.2.12345.67890. Disponible en: https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/17234
Rénique, G. (2020). Universidad y violencia política en el Perú: San Marcos durante el conflicto armado interno. Latin American Research Review, 55(3), 478-493. DOI: 10.25222/larr.454. Disponible en: https://larr.lasa.org/articles/10.25222/larr.454/
Rivero Ayllón, M. (2013). Cogobierno universitario en el Perú: Implementación y desafíos en San Marcos. Revista de Derecho Administrativo, 11(2), 201-228. DOI: 10.18800/deradm.201302.008
Rodríguez Chueca, S. (2023). Modelos de universidad pública en tensión: Tradición vs. modernización en América Latina. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 14(39), 112-135. DOI: 10.22201/iisue.20072872e.2023.39.1456
Rodríguez Cruz, A.M. (2014). Historia de las universidades hispanoamericanas: Período hispánico. Bogotá: Instituto Caro y Cuervo. Disponible en: https://www.caroycuervo.gov.co/publicaciones/historia-universidades-hispanoamericanas
Rodríguez Rabanal, C. (2014). Crisis de gobernanza en universidades públicas: El caso paradigmático de San Marcos. Educación y Desarrollo, 28(3), 67-91. DOI: 10.15381/eddes.v28i3.8934
Saavedra Chanduví, J. (2021). Redefiniendo la autonomía universitaria: SUNEDU y el nuevo paradigma regulatorio. Derecho y Sociedad, 56, 234-251. DOI: 10.18800/dys.202101.012
Santos Sharpe, A. (2024). Resistencias y adaptaciones: La comunidad sanmarquina ante las reformas de gobernanza. Sociología y Política, 19(3), 156-182. DOI: 10.15381/socpol.v19i3.23456
Stern, S. (2019). Sendero Luminoso y la universidad peruana: Impactos en la gobernanza académica. Journal of Latin American Studies, 51(4), 789-816. DOI: 10.1017/S0022216X19000525
SUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. (2019). Informe de licenciamiento institucional: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima: SUNEDU. Disponible en: https://www.sunedu.gob.pe/informe-licenciamiento-unmsm-2019/
SUNEDU. (2020). Modelo de licenciamiento y su implementación en el sistema universitario peruano. Lima: SUNEDU. Disponible en: https://www.sunedu.gob.pe/modelo-licenciamiento-implementacion/
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (2018). Estatuto de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima: UNMSM. Disponible en: https://www.unmsm.edu.pe/transparencia/archivos/estatuto_unmsm_2018.pdf
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (2020). Plan Estratégico Institucional 2021-2025. Lima: UNMSM. Disponible en: https://www.unmsm.edu.pe/archivos/plan_estrategico_2021_2025.pdf
Vega Centeno, M. (2020). Participación estudiantil en la gobernanza universitaria: Estudio comparativo entre universidades públicas y privadas en Lima. Tesis doctoral, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Disponible en: http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/4567
Yamada Fukusaki, G. (2018). Evaluación del período de intervención en San Marcos: Lecciones para la gobernanza universitaria. Economía y Sociedad, 95, 78-94. DOI: 10.15381/ecos.v23i95.15673
Yamada Fukusaki, G. & Cárdenas Castro, M. (2023). Impacto del licenciamiento SUNEDU en universidades públicas: Análisis comparativo. Revista de Economía y Desarrollo, 30(1), 145-167. DOI: 10.18800/econ.202301.007. Disponible en: https://repositorio.up.edu.pe/handle/11354/3456
