Pintando vínculos: el arte como puente para la interacción social en niños de 3 a 4 años

Resumen

Las habilidades de interacción social son cruciales para el desarrollo integral de los niños, ya que les permiten interactuar adecuadamente con los demás, expresar y gestionar sus emociones, comunicarse eficazmente, resolver problemas, fortalecer su autoestima y adaptarse a diferentes entornos sociales, contribuyendo a su bienestar emocional. En este contexto, la investigación tiene como objetivo principal determinar el impacto de la expresión artística en el fortalecimiento de las habilidades sociales en niños de 3 a 4 años de la Escuela de Educación Básica IV Centenario, de la ciudad de Loja, período 2025-2026. Para lograrlo, se utilizó una metodología mixta que combinó enfoques cualitativos y cuantitativos, permitiendo una evaluación objetiva y exhaustiva del tema. La recopilación de datos se llevó a cabo mediante el Test de Habilidades de Interacción Social de Abugattas, administrado a un grupo de quince niños, donde se evidenció que el 67 % presentaba un bajo nivel en estas destrezas, con limitaciones específicas en áreas como la interacción con sus compañeros, la autoafirmación y la identificación de emociones. Sin embargo, después de implementar un programa de actividades fundamentado en la expresión artística, este porcentaje se redujo significativamente al 13 %. Por lo tanto, se puede evidenciar que el arte es una herramienta efectiva para potenciar el desarrollo social a través de diversas formas, como la expresión plástica, dramática, musical, corporal y lingüística, debido a que contribuye al fortalecimiento de aspectos como la cooperación, el trabajo en equipo, el cumplimiento de instrucciones, la formación de amistades, la resolución de conflictos, el autocontrol y la expresión emocional, todos ellos elementos vitales para una integración exitosa.